60篇30字的暑假日记

2025-07-25 23:15 燕友易

橘猫攻略网将带你了解电动木马上的旋转木棒如何使用，希望你可以从中得到收获并且得到一个满意的答案。

60篇30字的暑假日记

1。今日，晴，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩我最喜欢姐姐了，每次去公园玩都会跟我买好多好吃的也不会阻止我玩游戏在旋转木马上我快乐的像只飞翔的小鸟

2。今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情妈妈也是夸奖我写得好。

3。糟糕，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌

4。今天妈妈上班前把我叫醒了要知道妈妈从来都不会这么早叫醒我的难道还要打我吗我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈妈妈还是好妈妈!

5。今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像妈妈可喜欢了还亲了我

6。妈妈说我自己在家没人照顾，要把我送到奶奶家，我不喜欢去奶奶家，因为奶奶要照看弟弟，他总是哭的，他那么小，也不能跟我一起玩，可是就算不情愿，还是去了

7。真是可恶，又被哭声弄醒了，没办法睡懒觉了!昨天夜里他还哭了呢，可是奶奶一点都不怪他，还照顾她，我觉得奶奶都忘记我的存在了，除了每天三餐叫我吃饭

8。哎，又是重复的一天，奶奶还是那样对我很冷漠，弟弟还是总哭闹，我终于忍不住了，大吼一声，哭什么哭奶奶严厉的说不许对弟弟这样，他不会说会当然饿了尿了就要哭，你以前也这样的!我很委屈

9。昨天我把奶奶的话想了想觉得很有道理，所以今天我决定加入照顾弟弟的行列，奶奶也很高兴，说我懂事了，还给妈妈打电话说了这件事，奶奶说妈妈夸奖我呢。

10。今天，我更加熟练地知道怎么照顾弟弟了，他哭得大声就是饿了，我会哄他，然后让奶奶去弄奶粉，哭得小声，就是尿了，我会帮奶奶拿尿不湿，然后看看怎么换

11。我学会换尿布了，以后又可以为奶奶分担了，奶奶一整天都乐得合不拢嘴，一直在夸奖我真乖，我其实只是无聊才想做这些的，不过看奶奶开心，我也很开心

12。奶奶为了奖励我，给我做了红烧排骨，我最喜欢奶奶做的，我觉得奶奶对我也不再冷漠了，奶奶越来越喜欢我，甚至多过了弟弟，我和奶奶，突然觉得弟弟也很可爱了

13。今天，老家的表叔来奶奶家了，我很开心，因为从小我就和表叔最好了，他总是带我玩，还会给我很多好吃的这次又带来了家乡的特产，可惜弟弟吃不了，等他长大，我要分给他

14。家里有客人就是好，连饭菜都变得丰盛了，可是奶奶会很辛苦的，我就担当起了照顾弟弟的重任，我发现弟弟笑起来很可爱，他也总是对我笑，我想他也是喜欢我的

15。表叔回家了，其实还可以多带几天的，只是听说表婶生病了，家里没人照顾，必须回去，我很舍不得表叔的，不过表婶的身体要紧，表婶对我也是很好的。

16。今天是我在奶奶家的最后一天，因为妈妈说奶奶年纪大了，我不能呆太久的，可是弟弟呢我很喜欢和他在一起的，妈妈说弟弟也要被舅舅接走了，舅妈从国外回来了

17。回到家的感觉也是不错的，毕竟是熟悉的味道，我喜欢我的床，特别的舒服，每每躺上去都不想起来，这是爸爸妈妈特意给我挑选的，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们。

18。妈妈下班回来，买了很多好吃的，我说是因为很久没看见我么，妈妈说小鬼才不是呢是你舅妈舅舅一家要来了，舅妈给我带来了很多外国的糖果，味道特别的好

19。作业，暑假过了一半我才想起来，老师原谅我吧，我真的是玩疯了，不过还好来得急，我今天做了很多呢，我一定会在开学前完成他们的。我相信自己，要给自己加油

20 今天，我起的特别早，妈妈都吃惊了，我说我要写作业，妈妈说我乖，好懂事，让我在家好好学习，少看电视，我做到了，完成了好几项作业，看了一个小时电视

21。今天的生活跟昨天还是写作业，看电视，不过今天有点偷懒了，只写了一点作业，因为真的很想玩游戏的，妈妈也没有责怪我，说是看我学习辛苦，奖励我了

22。今天我又奋起直追，完成了昨天三倍的作业，然后晚上，邻居哥哥来找我玩了，我们看了一会电视，又玩了会游戏，然后妈妈给我们做了宵夜，还把他送回了家

23 可能是昨天太累了，今天很晚才起床，不过妈妈不知道，要不又要说我了，今天很是懒，不想写作业呢，玩了一天的游戏很累，不过还是在坚持写日记，好像成了我生活的一部分

24。今天，我写了一天的作业，还有一点就完成了，可是头非常的疼，妈妈说让我休息，我躺了好久，头才不疼，然后吃了点妈妈做的粥，妈妈还让我看电视呢，很累了，就去睡觉了

25，今天我很开心，因为终于把作业写完了，这段时间没有白白努力，妈妈做了一桌子菜来奖励我，说是要补补脑，让我更聪明，还给我一大块鱼，其实鱼很多次，我不喜欢的

26。写完作业整个人都轻松了，今天约了几个同学去公园玩，没有很多的吃得，没有玩很多的娱乐项目，但是很快乐，我们在一起永远那么快乐，笑的很灿烂像今天的太阳一样

27。还有几天就开学了，我还没有玩够呢，我跟妈妈说了，妈妈说傻孩子，上学就是你的任务啊能放假是奖励你应该开心还有这个奖励啊，我想了想，妈妈说的对

28。妈妈带我去买开学用的文具，我挑选了很多我喜欢的，然后我们又逛了逛衣服，妈妈看到一件很喜欢的我也觉得妈妈说起来很美，妈妈很开心的买下了

29。今天我在抓紧最后的时间玩耍，看了半天的电视，玩了半天了的游戏，晚上还去邻居家玩，邻居阿姨也很好心的送我回来，不过没有宵夜吃，妈妈怕我饿，给我准备了，妈妈真好

30。终于到了最后一天了，我又要努力学习了，今天我收拾了书包准备好了要用的书本文具，当然妈妈一直在帮助我收拾，我很开心，这个暑假过的很有意义，相信开学一样会很有意义。

31.又一个暑假来临了，我又大了一岁。这次的暑假可不一样，我有很多的课外安排：如游泳、旅游、绘画……如果可以的话，我希望下一个学期，我——长大了。

32.终于放暑假了，应该好好歇歇了！可是妈妈店里好忙哦。作为儿子的我当然要帮妈妈分担些了。这不大清早的我就起来了，帮妈妈洗洗碗，包包馄饨，拿拿面条，收收钱什么的，忙的是不亦乐乎啊！中午到家了，我累死了，往床上一躺，扇扇电风扇，舒服多了，妈妈见我这么累，拿了10元说：“今天累了吧，这就算是你的工钱咯！”拿着这10元，虽然不多，但这毕竟是我努力的成果！我也知道了妈妈赚的钱也是用汗水凝结而成的。So 我有什么理由不好好读书呢？！

33.今天我扎到了一只蜻蜓，可把我乐坏了，我把它放在一个瓶子里面，可他不愿意，还咬了我一口，我一气之下，把他抓了出来，在他的尾巴上面套上一根线，让他飞。一会儿又拽回来，几经波折之后，它还没死，于是，我就把它五马分尸了，然后又把它安葬了。之后，我就走了。

34.今天下午，我们二至六年级全体同学进行了除草劳动。

我们的任务是拔掉北楼楼前空地上的草。这片空地上只有十几棵小树，其余的全是野草。不过看到这片杂草丛生的荒地时，同学们都非常高兴。因为比起昨天我们负责的那片草地，今天的任务还不算多。

开始拔草了。有的同学表现得十分疯狂，像恶浪似的，东抓一把，西抓一把，那样子，别提有多可怕了；有的边拔边玩，几分钟才拔一棵草。咦？怎么还有人手拿镰刀？那肯定是为了拔草而准备的。“快来‘投资’啊！”“收草工”来了！只见同学们把自己拔的草都放到了“收草工”的“包裹”里，有的还说：“这可是‘千年人参’呢！我就免费送给你吧。”“收草工”则背着自己的“包裹”把“宝物”倒进垃圾箱，然后接着来收草。这场面真是太热闹了。

不一会儿，草就被拔完了。看着干干净净的地面，虽然同学们的手上都沾上了土，但大家都很高兴。

35.今天, 是一个阳光明媚的好天气, 爸爸带我和妹妹到九江公园去玩.

坐上公汽来到桥头, 那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。

来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。

来到湖边, 爸爸给我们租了一艘电动船, 我们的船像木头一样飘浮在湖面上, 我把手伸进水里, 全身都觉得清清爽爽的, 妹妹也顽皮的扑腾着水花. 我手把着方向舵, 那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的, 轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来. 突然一个急刹车, 原来船被鱼网缠住了, 爸爸急忙把船前进档换成后退档, 再把船轻轻左右摇摆, 过了一会儿, 船终于从网里逃出来了. 我们租船时间到了.

我们继续游玩, 来到蹦床前, 上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳, 活泼得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来, 我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔. 我又在里面认识了许多新朋友, 我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去, 还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。

时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。

36.一天，我拿着一本课外书津津有味地看着。突然，妈妈大声问我：“红红，你在看什么书啊？是语文《每课一练》，还是数学《同步练习》？”说完又走了过来，突然，她像发现新大陆似的大叫起来：“你怎么在看这种书啊？赶紧让这种书消失，不然我就让它变成碎片！”妈妈的脾气我是知道的，她敢作敢为。但我还是请求妈妈说：“妈，这不是一般的书，它是高尔基写的《童年》。再说这书是我向同学借的，你可不能乱来。”“我可不管你什么高尔基、低尔基。马上要考试了，你不看看同步练习、每课一练，却看这种书，你太让我失望了。”说完，又来抢我的书。我连忙拿起书往楼上跑去，直到把书藏好才放心地下楼来，接受妈妈的教育……

妈妈，我真想对您说：请您理解我。复习果然重要，可课外书也重要啊！老师经常要我们看一些课外书来开阔视野，补充课堂上学不到的知识。您却一天到晚要我看什么同步练习、每课一练。我已不小了，加上我平时的成绩也不错，我自有分寸，请给我一点空间吧

今天中午，我家下了一场“暴雨”，这场“暴雨”是因为午睡这样一件小事引起的。我则是这场“暴雨”的主角。

37.吃过午饭，我打开电脑，兴致勃勃地准备上网，妈妈见了便催我快去午睡。我一听可就不耐烦了：“睡觉，睡觉，你就知道睡觉！”“要你睡觉，这都是为你好！”妈妈也有些生气了。可是妈妈的话我一句也听不进去，便和妈妈顶起嘴来，引起了一场轩然大波。最终，我理屈词穷，忍不住哭了。

事后，细细回想事情经过，我觉得挺后悔的。妈妈说的话的确有道理，睡眠不足不仅会影响健康，还会影响学习。我真不应该不讲道理，和妈妈顶嘴。

38.星期天的早晨，我起了个早床，漫步荔城街头，去领略都市早晨的怡人景色。

走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时，我感受到早晨的清爽，耳边没有喧嚣的吵闹声，没有汽车喇叭的嘀哒声，只有晨风在我耳边低唱，替我吹理着有点散乱的头发。

晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。

早晨，多少人想往的时光，清新的空气，美丽的景色，悠闲的心境，我深深地为之动情，油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨。我想，以后每个周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入环境，融入社会，从早晨走向美好明天。

每当我看到大哥哥大姐姐们在溜冰场上自由自在，无忧无虑地溜冰时，总有一种羡慕的感觉涌上心头。瞧！他们多自在呀，有的顺溜，有的倒溜，还有的一边喝着饮料，一边张开双臂，犹如轻盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看着看着……

39.暑假的一天，表哥来到我家，他把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好了！”我兴奋地答应着，己摔个四脚朝天闹笑话。

来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒！比我学得还快。”

现在，我溜冰的姿态可美了，不信，就来看看吧。

40.想起我刚才所做的事，忍不住就得哈哈大笑。

刚放学的时候，我小跑赶回家，因为今天可以看十分钟的电视。虽然只是十分钟，但是我也要好好珍惜。

跑到家门口的时候，我向往长一样，把手伸进脖子里拿钥匙。可是，怎么也找不到。我心想：一定是在书包里，我又把手伸进书包里，翻来覆去的找，可还是没有找到。坏了，钥匙丢了妈妈会生气的。不，决不对能让妈妈生气。

哦，我忘了，刚才在校门口的时候，我还跟孙韵玩儿了一会儿呢，钥匙一定掉在那里了。我又跑回学校，在我们玩儿的地方找了半天，可还是没找着。的像热锅上的蚂蚁后背上全是汗，痒痒急了，我一挠，摸到了一个硬邦邦的东西原来是钥匙，我刚要发怒的脸上露出了笑容。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑的前仰后合。小朋友，你要是亲身经验这件事之后，会不会也哈哈大笑呢？

41.今天，我和妈妈以及姑姑她们去了佛山。

来到佛山，首先，我们来到了祖庙路。只见祖庙路的街道上车水马龙，行人车辆川流不息既热闹又拥挤。但是，这里虽然繁华，可空气太差了。汽车排出的废气，路边的服装店为了引人注目而装修的木方砖的油漆味儿，难闻极了，真令人身心烦躁。

接着我们来到旧街燎原路。这一条街道上古木参天，树木葱茏，行人稀少，空气清新，真令人神清气爽。一阵微风吹来，路旁青翠欲滴的树木的叶子微微摆动。人一看，便觉得心旷神怡。路旁的一家家物廉价美的服装店、精品店，装修得朴素自然，一点也不显得过分，摆设别致且玲珑悦目。

仅仅两条路，也有如此大的区别！一条路深受商业气味与废气的污染，而另一条路却空气清新，纯朴自然。这不都是我们人类一手所为吗？亲爱的人们，在地球母亲尚未完全绝望之时，醒悟吧!从现在开始，珍惜你身边的每一滴水珠，珍惜你身边的每一片绿色，珍惜你身边的每一把土壤，珍惜你身边的每一个美好的环境，珍惜你身边的每一阵清香，珍惜你身边的每一声欢乐的鸟啼，珍惜你身边的每一条自由自在的鱼儿。总而言之，珍惜大自然赋予人类的所有美好的一切！从今天开始，为了我们能拥有这鸟语花香的环境，为了我们的子孙万代还能拥有。学会珍惜每一片美丽的赏心悦目的绿色吧！

42.我教表弟洋洋吹泡泡，我对洋洋说：“先把洗洁精放在盆里，兑上水，搅拌均匀，就可以吹出好多的泡泡了”。没想到洋洋拿来一瓶洗洁精都倒在大盆里，吹出了很多泡泡，又把小姑叫出来看他吹，小姑出来一看，很生气，批评我们说：“不要把洗洁精都用完了”！洋洋看到泡泡沫没有了，他就跳到大盆里去踩，踩出了很多泡泡。

43.我的理想应该是科学家，因为我喜欢做一些小小的试验，再说，我从小就很崇拜在北大读博士的舅舅，因为他就是进行科学研究的，我也想向他那样做个有用的人。不过也可能做一名画家，用画笔描绘五彩的世界。我很喜欢画画，幼儿园的时候，我的画经常被妈妈裱好后挂在书房里，看着自己的作品，我也挺高兴的。要问我最想当什么，我还是有点倾向于科学家。长大了我研究一种长生不老的药，给全中国人吃，大家都能保持好体力，好战胜别的国家，那我们的生活范围就更大了，我们也就不会受外国人欺负了。

前几天的一个傍晚，下雨了。一开始，还是蒙蒙细雨，突然雷声大作，下起了倾盆大雨。不一会儿，我家的屋顶漏雨了！这可怎么办？我和弟弟赶紧拿来一个大脸盆，放在漏雨的地方接水。不一会儿功夫，脸盆里的水就满了。这时，雨也停了，空气也变得更清新了。我和弟弟望着地上一大盆水也开怀大笑起来，边笑边说：“我们的房子真是外面下大雨，里面下小雨啊！”

44.天，爸爸说要给我们捉知了。我心想，能干的爸爸肯定会抓到好几只知了的。终于，开始做捉知了的工具了。爸爸找来一根木棒和一个塑料袋，爸爸把塑料袋扎在木棒的顶端，一个完美的工具被爸爸做好了！这个简单的工具能捉住会飞的知了吗？我半信半疑。爸爸开始捉知了了，他盯着几棵树找了找，找到了停在一起的两只知了，爸爸眼明手快，一下子把工具套了过去，哈哈！两只知了全被套住了！爸爸又找了找，在另一棵树上又发现了一只，爸爸又轻而易举地捉住了。我捉住了一只拿在手上，轻轻地摸了摸它的肚皮，它就“知了！知了！”地大叫起来，真有趣！

45.夏天是炎热的。天公好像发烧了，气温竟达35度！太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫。动物们可避暑有方，狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气，宛如刚刚参加了马拉松比赛；鱼儿急忙露出水面，吐着气泡；水牛也“蹬蹬”跑到水里，赖在水里死也不肯出来；知了使足了劲，“知了，知了！”地叫唤着。路旁的梧桐树无精打采地站立在那，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。放在太阳下的娇花几分钟便蔫了。人们也像躲着妖怪似的躲在家里。在屋子里的人也不好受，有空调的则开空调，没空调的有的直吹电风扇，有的一个劲地摇着大蒲扇。

46.今天早上，天空万里无云，春风拂面。我和朋友们一起去公园放风争，公园里放风争的人可真多，有的是小燕子；有的是小鸟；还有的是我最喜欢的凤凰。天空一片五彩缤纷，像一朵朵五颜六色的彩云真美丽啊！我们玩得可开心！

47.今天，我和姐姐给脏脏的小狗洗澡，姐姐先拿来热水，然后再拿来脸盆和肥皂，我们先把狗用水打湿，再擦上肥皂搓一搓，最后用清水洗干净！小狗变得又白又漂亮！

48.家里的地板脏了，妈妈又没回家，我决定开始扫地。说干就干，我拿起扫把开始打扫，一看垃圾箱满了又去倒垃圾。虽说腰也酸了，人也累了，满头的汗水直往下淌，可看见干净的地板时，我的心里却是甜甜的

49.奶奶的手每天都在干活，手掌心长出了毛毛糙糙的东西。每次我去摸她的手，就像是在摸一张老树皮。我想：今天我要帮奶奶做做家务，把这个当做送奶奶的节日礼物。

50.今天我去了世博会一趟，无数的场馆鳞次栉比，五彩缤纷。首先，我去了阿联酋馆，里面放了三场电影，绚烂无比，叙述了阿联酋的历史，还介绍了他们的致富法宝——石油！更有趣的是出口处的盖章，哈哈，真是独具匠心！接下来我还游览了美国馆、澳大利亚馆等等，真是充实而有意义的一天呢！

51.今天是我们家小少爷——小表弟的生日。瞧他咧着个小嘴，手舞足蹈的样子，真是又可爱又好笑。我们一家吃了生日宴，还为表弟唱了生日歌，每个人还都被别人抹了一脸奶油，大家都“咯咯”地笑着，一手胡乱地抹奶油、擦脸，好有趣啊！

52.夏天，正是水蜜桃上市的时节，爸爸从南汇买来了许多新鲜的水蜜桃，可让我既饱了眼福又饱了口福。粉红色的桃子看起来白白嫩嫩的，我胃里的馋虫一下就被勾了出来。我顾不得吃相，狠狠地咬下一口，香滑的汁水顺着我的喉咙流到了胃里。呀！一不小心，我白色的衣服上留下了“疤痕”，爸爸看着我笑着说：“你呀，下巴上难道有洞不成！”我也笑了。

53.“哼，不给就不给，谁稀罕！”我和堂妹吵架了，原因是我看中了她的小包，她不给。我说尽了好话，她却连摸都不让我摸，我一怒之下就要和她绝交。我一个人闷在房间里生气，突然想起妈妈常说“宰相肚里能撑船”的话，何况我是姐姐，怎么能气量这么小呢？而且堂妹以前想要我的手套，我也是这种态度，又怎么能责怪堂妹小气呢？想到这里，我便从盒子里拿出一颗巧克力给了堂妹，我们便重归于好了。

54.下午在家看电视，看见各种冷饮的广告，我便突发奇想，我也要做冷饮。说干就干，我拿出一只杯子，倒了满满一杯果汁，又加了点水和糖，放进了冰箱。过了一个晚上，我迫不及待地打开了冰箱，果然，果汁冻了起来。可是，虽然冻成了，冷饮却像冰一样坚硬，怎么戳都弄不破，我只好唉声叹气地承认失败。

55.今天，远在乡下的大姨来了，我被指派去接机。无奈机场太大，我竟迷路了。“小朋友，你要去哪儿？”站在一旁的一位工作人员走了过来。“嗯，我的大姨乘MU5399号航班来了，可是我不知道在哪里接机。”得快哭了。“别着急，我带你去。” 很快，我接到了大姨，临走前我感激地那位工作人员，心想：世上的人真好。

56.妈妈给我报了个奥数班，今天就要开始第一堂课。开始我死活不答应去上课，还责怪妈妈做事不和我商量。可是一来到课堂，我就改变了想法。叫我们的老师姓吴，是个高个子的男老师，他说话幽默风趣，上课的效率也很高。吴老师写着黑板字，不小心踩空了，从讲台上掉了下来，大家一片哄笑。吴老师尴尬地摸了摸头发，“嘿嘿”一笑说：“这地板打的腊也太滑了，害人跌跤。”我们都被他的话给逗笑了。一节课上完了，要走的时候，我还恋恋不舍呢！

57.今天，我买了一本杂志随手翻翻，却无意中看见了一篇名叫《古代地理名词例说》的文章。一向对古代地理有浓厚兴趣的我一下就被吸引住了。古代称“中国”一般指中原一带，亦即“中原”、“中土”。还有中原、九州、关中、关西、关东、山东、江东、江左、江表、江右等名词的注释，这些词的古今意义有很大差别，让我受益匪浅。没想到古代地理竟也如此有内涵。

58.夏天，正是知了盛产的季节，在大街上总会看到一大群人拿着自制的网来逮捉知了，就是晚上，也会看到不少的爷爷奶奶拿着手电筒寻找知了。我当然也不会落队，也加入到捕蝉的行动中来，我先在树林中寻觅着知了的叫声，我走进一棵树，“热死了，热死了。”的叫声就越来越大，我上下观察着，终于一只又大又胖的知了出现在我的面前，我费了九牛二虎之力，终于把它逮了下来，放进了小桶里。也许你会认为我是要把它们卖了吧？错！我要静静的等待着“金蝉脱壳”的场景好好的记录下来，再将它们放生，不然，夏天少了蝉叫，还真感觉少了些什么。

59. 过了几天，我惊奇地发现其中一只蝉已经开始脱壳了，我静静地观察着：首先蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，蜕皮的过程就开始了。蜕皮是由一种激素控制的。蝉蛹的前腿呈勾状，这样，当成虫从空壳中出来时，它就可以牢牢地挂在树上。蝉蛹必须垂直面对树身，这一点非常重要。这是为了成虫两翅的正常发育，否则翅膀就会发育畸形。蝉将蛹的外壳作为基础，慢慢地自行解脱，就象从一副盔甲中爬出来。整个过程进行一个小时左右。一个活生生的会飞的蝉就出现在我的眼前，只留下一个空空的金壳，我把金壳默默地收藏了起来，走到外面，把脱壳的蝉，和另外两只没有脱壳的蝉放生了，因为，大自然是最美好的!

60.下午在家看电视，看见各种冷饮的广告，我便突发奇想，我也要做冷饮。说干就干，我拿出一只杯子，倒了满满一杯果汁，又加了点水和糖，放进了冰箱。过了一个晚上，我迫不及待地打开了冰箱，果然，果汁冻了起来。可是，虽然冻成了，冷饮却像冰一样坚硬，怎么戳都弄不破，我只好唉声叹气地承认失败。夏天，正是水蜜桃上市的时节，爸爸从南汇买来了许多新鲜的水蜜桃，可让我既饱了眼福又饱了口福。粉红色的桃子看起来白白嫩嫩的，我胃里的馋虫一下就被勾了出来。我顾不得吃相，狠狠地咬下一口，香滑的汁水顺着我的喉咙流到了胃里。呀！一不小心，我白色的衣服上留下了“疤痕”，爸爸看着我笑着说：“你呀，下巴上难道有洞不成！”我也笑了。

多米尼克的记忆方法与三位数编码有什么不同

多米尼克体系-中文记忆法（几种数字编码的方法）

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第1种方法：（适合中国人使用的编码）

数字

字母

角色

动作

蜘蛛侠

拯救地球人

周瑜

打黄盖

周润发

摆酷

织女

下凡

张三丰

打太极拳

造物主

创造世界

卓别林

走鸭子步

足球

飞向球门

赵本山

唱二人转

张无忌

练九阳神功

易中天

品三国

夜莺

在树上唱歌

原史人

长着暴牙

妖牛

害人

耶稣

被绑在十字架上

叶问

击打木人桩

数字转换字母表：

0 z 1 y 2 r 3 a 4 f 5 w 6 L

7 8 B 9J

应用规则：

①.两位数字----00----蜘蛛侠----拯救人类（两位数字只用对应的角色及本角色动作）

②.三位数字----001---拆分00+1---00=蜘蛛侠，1=树（这里使用地点桩）蜘蛛侠在树上拯救人类

③.四位数字----0001—00=蜘蛛侠，01=小心眼（组合方法------00角色+01动作）材料若为4的倍数，则可以用地点桩进行排序

举例：000102030405 拆分0001+0203+0405 ，转换——蜘蛛侠在一棵参天大树上变成了小心眼+周润发下凡来到一个巨大的鸭子背上+张三丰在云雾缭绕的山上创造世界.

④.未知数字---转换方法：当数字个数未知时，先按照③的方法将之转换为N个四位数，最后剩下的是1.2.3位数字，再看剩下的是几位数，采取①或②的方法进行转换。那剩下一位怎么办？举个例子：000102034拆分0001+0203+4，当0001和0203转换完成后剩下个4，这时就需要借助声音（0.足球爆炸 1.大树折断 2.鸭子嘎嘎叫 3.山崩地裂 4.旗帜飘扬 5.虎啸龙吟 6.大陆撞击 7.支架倒塌 8.机器运转 9.鸟叫）记忆示例：蜘蛛侠在一棵参天大树上变成了小心眼+周润发下凡来到一个巨大的鸭子背上+听到了旗帜飘扬的声音，之后世界一片平静。

综合应用：132876545743894524761---妖牛在参天大树上的人群中传播，麒麟在一只巨大的鸭子的背上折断了手臂，围墙在云雾缭绕的山上成佛了，猪八戒在巨大的西红柿里大闹天宫，成精的榕树在平静的湖面上腾云驾雾，最后远处传来大树折断的声音，世界从此一片平静。（注：此处文字叙述仅供参考，真实画面应该在大脑中想象出来）

0 z是英文zero的首字母 4 是用的four的首字母

多米尼克的《如何通过考试》中文版附注的转码法与此类似简计如下

0 g 1 y 2 r 3 n（san） 4 s 5 w 6 L

7 8 B 9J

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第2种方法（功能更强大的转码）

英文的基本记忆法于十七世纪中叶由斯坦尼斯劳斯.明克.冯.文申引入以来，已

经被人们不断改进和使用了300 多年。这种方法的基本概念是，用发辅音的字母

作为编码来代替 0~9 等十个数字。

最近两年来，记忆力培训开始被国人所重视，但是市面上所有关于记忆的书籍，

只要是涉及数字转码者，几乎是照无例外地照搬这套原产于西方，也只适用于英

文语言环境的英文数字转码体系，不光是凯文都迪，包括戴维思都是（还有《五

分钟成为记忆王》等书籍，一整个天下文章一大抄，想来都郁闷透顶）。所以，

几乎所有的中国人，因为英文不太纯熟，都玩不转这套西方的转码系统。

“洋为中用”是偶本人一贯的学习原则，所以从前天冬天初次接触到凯文.都迪

的《魔术记忆》时，就立志为中国人发明出一套汉化的编码。

在本网站和牛族基地里，也看到许多记忆发烧友对《中文版的基本记忆法》的渴

求，所以本人借用中国记忆力训练网这个平台，将自己近一年来的工作成果奉献

给大家分享。

本人祖辈姓王，网名“纳闷王”，可理解为“No1”或“数字王”，来源于三槐王

氏。仿牛头兄的做法，故命名为“王氏中文数字转码法”，各位网友尽可拷贝使

用，不限量转发，但请维护本人的冠名权。这个要求不算过分吧。

（一）编码规则--汉语拼音声母与数字的对应关系

中文声母包括：

BPMF—DTNL—GKH—JQX—ZCSR—YW

由于南方地区的人士对卷舌音严重不支持，所以本编码将平舌音和卷舌音混为一体来对待，指定 Z=ZH，C=CH，S=SH。如此刚好 20 个声母，分两组每组 10 个，

分配给 0~9 十个数字，老祖宗苍颉造字时，真替咱后代想得周到啊。

数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

声母一 D Y Z M S W L Q B J

声母二 C T R K P H N F X G

特殊码非以 Y 和W 开头的其他韵母字，如耳，鹅，阿，噢等，一律转码为 0。

（二）编码说明

A）“声母一”除 0，2，3 之拼音有调整外，其余七个均保留了汉语拼音的

原码。0对应“洞（D）”，2对应 Z（Zh）,3对应 M，皆为象形，有助于快速转换。

此编码建议各位参照使用。

B）“声母二”之编码规则如下：

C-0 象形

T-1 象形，字母 T有一纵向竖线，同英文基本记忆法。

R-2 汉语拼音二（ER）中带有 R 字母。

K-3 利用“3K党”来记。或扑克牌中K=13。

P-4 字母P 的镜像q 很象 4。或 P4电脑。

H-5 许多人把“虎”（Hu）作为 5的记忆桩子。或“五虎”闹东京。

N-6 N与L 读音最接近。牛柳。

F-7 F是反写的 7，镜像。

X-8 将 X上下两头封口就是8，和 B也超级相似。

G-9 字母G 的小与 g 和 9 是一模一样。

C）初学者或图简单者可以单独采用“声母一”编码。如需要全码转换，即“实

现汉字和数字的全面转换”，则可以将“声母一”和“声母二”混合使用。比如

39 的编码，即对应四组声母，但实际中要以第一套“声母编码”为主，以利于

快速联想：

MJ-毛巾美金木匠墨镜麻酱蜜饯民警模具面具……

MG-蘑菇魔鬼玫瑰芒果木瓜迷宫……

KJ-盔甲考卷矿井铠甲……

KG-开关苦瓜矿工…

想想看------

仅数字 39 就对应这么多词组和具体的物象！是不是充分体现了中华民族传统文

化的博大精深？英文单词能有这么多的对应？做梦也不行！

作为炎黄子孙，龙的传人，我们完全有充分的理由为咱上下五千年的文明传承而

自豪--西方人可以搞出来的，中国人做得更好！

西方人发明的键盘原本只是简单地输入 26 个字母，中国人稍加改造，还不照样

输方块汉字？

其实，在具体运用时，对应每个数字的编码只需三至五个即可，要记忆的话不妨

将词组串起来联想，比如：

冰天雪地的 39天，戴着墨镜的魔鬼和举着玫瑰的民警在迷宫似的矿井里打麻将，呵呵。记熟了，运用起来也就熟练了。

在此基础上，再逐步去发展三个字或四个字的词组，比如你在实际生活中碰到“狗不理”，就可以将之简单地转化为“986”，以后看到 986，就可以想起狗不理包子了。平时注意积累，就不怕联想不到具体的物象。再如“勤务兵=758”，“哈里波特=5681”，“比尔盖茨=8090”等等。

请记住，即是是英文基本记忆法编码，也是建立在对单词熟练的基础上的，如果没有英文单词作基础，英文转码一样没有效果。而在背词组的过程，就是大脑图象化的过程，增强形象思维的过程。

（三）使用方法

1.还没有建立自己数字桩的兄弟姐妹，如果想简单地建立自己 00~99 的编码系统，大可以从举例中找出合意的词组，配上恰当的图片，来做数字转换游戏了。请留意，适度的强记是必要的，这和学五笔打字一样，先苦后甜啊。如果图简单上手，最终换来的只是效率低下而已。

2.更为重要的是，只是列举了中文的名词，大家除了可以精选出一些名词的编码外，可以尝试看看，能否再整出一套动词和物品的编码。这样，也就相当

于多米尼克体系的另一种中文版本了。比如：

数字主语（人名）谓语（动作）宾语（物品）

57 吴起/卫青歪曲/弯曲围棋/网球

86 伯乐包揽/辩论菠萝

44 绅士/水手/沙僧/松鼠损伤/思索宿舍/绳索

如果记 578644，就不用记“吴起把伯乐当绅士”了，完全可以记为“卫青请伯乐吃松鼠”或者“卫青的菠萝损伤了（卫青是个水果商贩）”或“吴起包揽宿舍（吴起承包了学校所有宿舍的清扫工作）”。

不但可以灵活组合出不同的情境，而且由于有固定的转换规则，可以轻松地将中文再还原为数字。

附件：精华（以声母一为例转换）：

数字对应字母中文词语

0 D 蛋-洞-鼎-盾

1 Y 雁-蚁-鱼-鹰

2 Z 嘴-粽-枣-砖

3 M 矛-帽-马-锚

4 S 伞-锁-扇-梳

5 W 碗-蛙-网-瓦

6 L 锣-龙-狼-螺

7 Q 球-桥-枪-钳

8 B 豹-靶-蚌-笔

9 J 酒-剑-剪-锯

00 DD 导弹-电灯-地道

01 DY 带鱼-大雁-大衣地狱电影

02 DZ 钉子－笛子地震凳子杜仲

03 DM 大米丹麦玳瑁灯谜

04 DS 袋鼠-电视-电扇-雕塑-大蒜

05 DW 电网-端午-动物-弹丸-丁烷

06 DL 地雷-斗笠-对联-灯笼－电炉

07 DQ 吊桥-地球-肚脐-点球-垫圈

08 DB 碉堡-堤坝-电棒-地板-电报-

09 DJ 东京-刀剑-电锯-豆角-碘酒-地窖

10 YD 腰带-乐队-烟斗-窑洞-印度

11 YY 医院-音乐-鸳鸯-雨衣-园艺

12 YZ 印章-宇宙-胭脂-银针-药皂-眼珠

13 YM 玉米-杨梅-亚麻－油墨

14 YS 雨伞-芫荽-钥匙-耶稣

15 YW 渔网-阎王-鹦鹉-药物

16 YL 月亮-摇篮-饮料-鱼雷

17 YQ 引擎-圆圈-油漆-扬琴-氧气-月琴－仪器

18 YB 英镑-硬币-月饼-元宝-油泵－盐巴

19 YJ 眼镜-邮件-油井-哑剧-邮局-月季-影集

20 ZD 炸弹-字典-铡刀-子弹-紫貂-总督

21 ZY 章鱼-庄园－茱萸-遵义-张掖

22 ZZ 杂志-座钟-蜘蛛-粽子

23 ZM 芝麻-字母-枕木-苎麻

24 ZS 竹笋-钻石-宙斯-赭石-篆书-棕树-樟树

25 ZW 蛛网-皱纹-指纹-紫薇-座位

26 ZL 蟑螂-棕榈-肿瘤-竹篮-蒸笼-笊篱

27 ZQ 足球-证券-中秋-砖墙-蒸汽-栈桥-沼气

28 ZB 嘴巴-坐标-主板-珠宝-钟表-纸币

29 ZJ 杂技-皂荚-紫荆-指甲-竹简-战舰

30 MD 牡丹-马刀-铆钉-墨斗-马达-麻袋-马灯

31 MY 美元-蚂蚁-庙宇-魔芋-绵羊-木鱼-门牙

32 MZ 帽子-蜜枣-马贼-拇指-魔杖-墨汁-面罩

33 MM 密码-猛犸-木棉-眉毛-木马-猫咪

34 MS 麦穗-牧师-魔术-秘书-棉纱-墨水-蟒蛇-门神

35 MW 茅屋-木屋-猫王-明瓦-盲文

36 ML 目录-牡蛎-麋鹿-茉莉-毛驴

37 MQ 麻雀-煤气-木桥-木琴-棉签-门球

38 MB 面包-马鞭-秒表-木棒-棉被-毛笔-墓碑

39 MJ 面具-毛巾-麻将-木屐-墨镜-木槿

40 SD 隧道-色带-索道-霰弹-闪电-圣诞

41 SY 寺院-蓑衣-树叶-石油-水银-手印

42 SZ 狮子-扇子-手掌树桩-梳子-骰子

43 SM 沙漠-水母-石墨-石棉-树苗-睡梦

44 SS 松鼠-松树-麝鼠-水蛇-沙参-苏轼-石锁-石笋

45 SW 丝袜-手腕-石屋-树蛙

46 SL 塑料-三轮-锁链-僧侣-石榴-纱笼

47 SQ 手枪-手球

48 SB 鼠标-手表-书包

49 SJ 书籍-手机-书架

50 WD 弯刀-微雕-豌豆-网兜-武当-瓦当-文牒

51 WY 乌鸦-屋檐-网页-蛙泳

52 WZ 袜子-蚊子-乌贼-蚊帐-文竹-网站

53 WM 文盲-帷幕-外卖-网民

54 WS 莴笋-武松-瓦斯-武士鼯鼠

55 WW 文物-围网-玩物

56 WL 网络-无赖-瓦楞-涡轮-卧龙

57 WQ 网球-围棋-围墙-温泉-围裙

58 WB 尾巴-苇箔-晚报-围脖

59 WJ 玩具-围巾-文具-武警-五金-味精-文件

60 LD 雷达-螺钉-伦敦-镰刀-路灯-龙灯-履带

61 LY 轮椅-龙眼-羚羊-鲤鱼-老鹰-烙印-陆游

62 LZ 驴子-篮子-蜡烛-龙舟-荔枝-灵芝

63 LM 喇嘛-螺母-狸猫-罗马-黎明-礼帽

64 LS 螺蛳-硫酸-鹭鸶-老鼠-螺栓-柳树-拉萨

65 LW 芦苇-螺纹-腊丸-礼物

66 LL 琉璃-榴莲-辘轳-料理-拉链

67 LQ 篮球-猎犬-柳琴-令旗-猎枪-垒球-链球-沥青

68 LB 喇叭-李白-篱笆-溜冰-萝卜-卢布-淋巴-量杯-蜡笔-烙饼- 刘邦

69 LJ 垃圾-辣椒-菱角-令箭-蓝鲸-漓江

70 QD 强盗-乔丹-氢弹-桥墩-脐带

71 QY 屈原-汽油-秦俑-蚯蚓-犰狳

72 QZ 裙子-茄子-钳子-签证-酋长

73 QM 球迷-球门

74 QS 骑士-禽兽-棋手-青蛇-泉水-琴师

75 QW 青蛙-蔷薇

76 QL 乾隆-桥梁-麒麟

77 QQ 气球-秋千-鹊桥-蝤蛴-气枪

78 QB 墙壁-铅笔-骑兵-雀斑-钱包-墙报

79 QJ 清酒-球茎-骐骥-请柬

80 BD 病毒-冰岛-北斗-宝刀-绷带-冰雕-扁豆-壁灯

81 BY 标语-波音-板鸭-鲍鱼

82 BZ 豹子-报纸-冰锥-壁纸

83 BM 蓖麻-斑马-斑蝥

84 BS 波斯-博士-匕首-宝石

85 BW 碑文-被窝

86 BL 巴黎-玻璃-波萝

87 BQ 标签-版权-冰球-壁球-步枪-冰橇-比丘-标枪-背鳍

88 BB 爸爸-宝贝-板报-冰棒-冰雹-标本

89 BJ 北京-宝剑-北极-斑鸠-荸荠-簸箕-病菌

90 JD 鸡蛋-酒店-机电-军刀-胶带

91 JY 监狱-卷烟-酱油-金鱼-鲸鱼-甲鱼

92 JZ 镜子-桔子-饺子-戒指-酒盅

93 JM 角膜-经脉-骏马-积木-鸡毛-剑麻-芥末

94 JS 枷锁-袈裟-胶水-礁石

95 JW 酒窝-精卫-经文

96 JL 简历-蛟龙-铰链-九龙-经理

97 JQ 剑桥-锦旗-警犬-甲壳-机枪-奖券

98 JB 胶布-奖杯-酒巴-金币-结巴-剪报

99 JJ 军舰-交警-京剧-荆棘-孑孓-胶卷

************************************************

第3种方法（说明编制适合自已的编码）

多米尼克的那套人物+动作的编码很不错，

人物的编码，一半选熟人一半选公众人物，只要个性鲜明就好。

动作选取关键是能把两个人联系起来，比如 A 扑到B身上去（01）. c 给D脱衣服（03）.

我列的那些带叹号的词好像不太适合把两个人联系起来，所以感觉不好。【该文作者没理解多米尼克的两个人的联系方法，多米尼克是用第一个人做第二人的动作，第二个人不用出场。这样可以分清楚先后的顺序，比如11用希特勒的标准动作是抬手敬德式军礼代替，12用丘吉尔是抽雪茄代替。则1112就用希特勒抽雪茄表示，1211就用丘吉尔抬手敬德式军礼表示。人物的动作（谓语）是主角（主语）独特可以唯一想到主角的这样就不会混淆。但作者下面的方法值得参考】

顺便说一下人物的选择规则，我的感觉是，先无视数字，选一批比较有个性的，印象深刻的人物，

比如50个熟人50个公众人物。在决定哪个数字对哪个人物，有些数字和某些人看起来有点联系那就对应起来好了，

剩下的随便对应就行。比如0-9选我的老师，10-29选同学，30-39选亲戚

千万不要按照多米尼克说的那样将1=a,2=b,3=c那样，12=ab 再想哪个人的名字缩写是ab。

那样只能限制你的编码的质量，限制你的想象力。

编码不管如何排列，只要你烂熟之后，看到数字脑子里就是对应的人物了，根本不用什么12=ab ab=Anne Boleyn的过程，就像熟练的演奏家看到谱子就知道动哪个手指头了。事实上dominic的本意也是如此。

现在论坛上不少人有误解，那就是对00-99的物体编码一定要用谐音或其它的规则。好像23就一定要是和尚，要么也必须是乔丹。事实上任何跟23没关系的都可以做23的编码，只要你对它感觉强烈就好。我自己就是这样做的，现在圆周率都记下1000多位了，然而有的人还在论坛上不停的问哪个数字改用哪个编码其实编码的选择只有一个规则：那就是便于联想就行。看看其它那些编码，我觉得越是谐音作的好的编码就越不好，谐音规则用太多反而限制了编码的质量。因为我自己就吃过这样的亏

01. 扑上去

02. 吃(东西)

03. 脱衣服

04. 砸烂

05. 厮打

06. 抱着重物走

07. 拥抱

08. 弹吉它

09. 挥拍打球

10. 坐秋千

11. 拿电钻钻

12. 洗澡

13. 裤子掉下来

14. 泼水

15. 大哭

16. !扔飞去来

17. 用相机拍摄

18. 亲吻

19. 用扳手拧

20. 用手电筒照

21. 跳绳

22. !被冻成冰块

23. 一脚踢飞

24. 做手术/解剖

25. 扔到空中

26. !倒立

27. 吹泡泡

28. 用绳子捆起来

29. 骑（自行车）

30. 打太极

31. 用拖把擦（地）

32. !睡大觉

33. 射箭

34. !吹哨子

35. !唱歌

36. 理发

37. !喝水

38. 用头撞

39. 用粉笔画

40. 下棋

41. 抽烟

42. 洗脚

43. !大吼

44. 用棒子打

45. 破口大骂

46. 被鞭子抽着在地上爬

47. 用望远镜看

48. !旋转

49. !走猫步

50. 射击

51. 被拖着跑

52. !溜冰

53. 自焚/用火烧

54. 打台球

55. 用油漆刷

56. 用脚踩

57. !驻着拐

58. !举哑铃

59. !单脚跳

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还有就是搜索各种明星、歌星、影星

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等等，给大家开启这个思路，你可以自由发挥了。

找出来再考虑他们有啥经典动作？一般身上有啥道具？或是能不能把什么东西，当成他们的道具。

比如武松打虎，打虎就是招牌动作了

老子骑牛

孔子读书

始皇坑儒

林则徐烧烟

多米尼克编码的好处就不多说了，这是一个思路，自己建立的编码最好用

如何指导家长在家中进行科学小实验

建议家长在家里和孩子一起做的科学小实验（

今天，介绍18个科学小实验超赞！

1、会变色的花

材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。

实验操作：

(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水

(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。

指导建议：

●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。

●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。

拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。

附：科学小知识

茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。

2、互不理睬的气球

材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。

制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。

实验操作：

(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。

(2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。

指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。

拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。

附：科学小知识

科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。

3、电池家族

材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个电池家族图。

实验操作：

(1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。

(2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。

指导建议：

●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。

●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的“，、“一”两极，进行正确安装。

●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。

拓展与替代：

◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池。

◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和普通电池的区别。

附：科学小知识

电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。我们通常使用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种。原电池制成后即可以产生电流，但在放电完毕即被废弃。蓄电池又被称为二次电池，充电后可放电使用，放电完毕后还可以充电再用。目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V，呈圆柱形，型号常见的有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。当我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给电路提供电流了，同时把电能转化成机械能，玩具就能动起来了。

4、磁力线

材料准备：一个小盘子，一个塑料袋；一张手工纸，一些铁屑；一根条形磁铁。

实验操作：

1．将磁铁放入塑料袋中，接着在沙堆里搅拌，然后拿出塑料袋放到小盘子里，取出磁铁，铁屑就会掉下来，多次以后就能取得很多铁屑。

2．将磁铁放到手工纸上，在周围均匀地撒上收集到的铁屑，轻轻敲打手工纸，由于磁场的作用，纸上就会出现磁力线的图案了。

指导要点：教育幼儿不要将磁铁接近手机和手表、电视机等电子产品，以免损坏这些电子产品。

5、美丽的彩虹

材料准备：两个塑料水瓶，一支圆规；一把锥子，一些水；一根小号缝衣针。

实验操作：

1．用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶盖，人背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤压使水喷出来，就能看见彩虹了。

2．用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。

指导要点：幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿注意使用缝衣针的方法，使用缝衣针时要注意不弄到手上

6、水笛

材料准备：一根长吸管，一把剪刀；一只玻璃牛奶瓶；一瓶水。

实验操作：

1、用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水；

2、用剪刀在长吸管大约三分之一处剪个口子，使它几乎断开，但还要连着一点；

3、使吸管在切开处弯曲，将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上，使劲向吸管吹气就会听见声音，调整吸管在水中的位置，声音又会发生变化。

附：科学小知识

当我们向吸管中吹气的时候就会产生一股喷出的气流。这股横向的气流通过较长段吸管口部的时候，引起吸管中气柱的振动，于是产生了一个微弱但稳定的声音。当较长段吸管在水中下降时，振动的空气柱缩短了，从而产生了一个较高调的声音，吸管上升，空气柱加长，便产生了一个低调的声音。

7、自制陀螺

材料准备：废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。

制作方法：用各种即时贴装饰光盘，然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入，并固定住。

实验操作：让幼儿用力拧转陀螺，然后放手，让陀螺旋转，看谁的陀螺旋转时间最长。

指导建议：

●指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点，观察旋转和时间的不同。

●观察陀螺旋转不同时，光盘上即时贴颜色的变化。

●调整支点距离地面的距离，观察陀螺旋转时间长短的变化。

●指导幼儿用不同的力度旋转陀螺，观察陀螺旋转的时间长短。

拓展与替代：

◆可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺。

◆用红、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺，进行三原色实验。

◆让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。

附：科学小知识

陀螺是中国古老的儿童玩具，是在地上转的回转体。陀螺在旋转的时候，不但围绕它本身的轴线转动，而且还围绕一个垂直轴做锥形运动。要让陀螺立起来，必须不断地施加外力，一旦失去外力的帮助，陀螺很快就会倒下来，因为陀螺的支，占、太小，无法支撑自身的重量。陀螺转动的时间长短与支点距离地面的远近、旋转时的用力大小、支点与地面接触面积和摩擦力有关。

8、自制沙漏

材料准备：两两相同的矿泉水瓶若干（瓶口大小不一）、沙子、秒表。

制作方法：

(1)两个相同的矿泉水瓶为一组，在其中一个矿泉水瓶中装入适量的沙子。每组瓶子中装入的沙子数量不变。

(2)分别将每组矿泉水瓶的瓶口相对并用透明胶带扎紧，可以在瓶身做简单的装饰，沙漏即制作完成。

实验操作：

(1)请幼儿倒转一组沙漏，观察沙子的流动，记录沙子流完的时间。

(2)请幼儿同时倒转多个瓶口大小不等的沙漏，比较它们流完的不同时间。

或者：

(1)教师在制作沙漏时，用剪刀在瓶盖上戳洞，洞有大有小，可以有两个或三个洞。（见“自制沙漏图1”）

(2)在同时倒转沙漏的过程中，请幼儿观察、比较瓶盖眼大小与沙子流速的关系。

教师指导建议：

●定期检查沙漏，避免沙漏漏沙。

●可以请幼儿自选沙漏进行比赛，看谁的沙漏沙子流得快，提醒幼儿要同时倒转沙漏，确保实验效果的准确性。

●注意引导幼儿观察沙子的流速，并能记录观察到的结果。

●搜集资料向幼儿介绍沙漏的历史，知道沙漏是古代的一种计时工具。

拓展与替代：

◆在沙漏中放入小米、绿豆或黄豆等谷粒制作成米漏。

◆请幼儿同时倒转米漏，观察不同瓶口谷粒流动的。

附：科学小知识

给沙子一个外力，沙子就能流动起来，不断地翻转沙漏就等于给了沙子一个外力，所以沙子能够流动起来。沙子的流速与沙漏瓶口的大小和瓶盖眼的数量、直径大小有关：瓶口越大、瓶盖眼越多且直径越大，流速越快；瓶口越小、瓶盖眼越少且直径越小，流速越慢。

沙漏也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。沙漏由上下两个相同的瓶子组成，中间用狭窄的连接管道连在一起，上部瓶子所蛊的细沙通过中间细管慢慢流入底部瓶子中，这一过程所需要的时间可以被用来对时间进行测量。一旦所有的沙子都流到底部瓶子里，该沙漏就可以被颠倒以测量时间了。这种沙漏的优点是可以两面使用，翻过来，底部就可以成为上部继续使用。

9、自制喷泉

材料准备：两个大一些的空饮料瓶（如雪碧瓶）、大头钉、水

制作方法：

(1)在一个雪碧瓶的瓶身一侧竖排用大头钉扎若干个直径大小相同的小孔。

(2)在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎数个直径大小不同的小孔。

实验操作：

(1)让幼儿在第一个瓶子中装满水，水会从瓶身的小孔中喷出来，且水喷射的距离不同。

(2)让幼儿在第二个瓶子中也装满水，并拧紧瓶盖，然后用力挤压瓶身，水会象喷泉一样从上面喷出来。

指导建议：

●操作第一个瓶子时，教师要注意引导幼儿观察哪个小孔喷出的水射得远，哪一个小孔喷出的水射得近，请幼儿记录自己观察到的结果。

●操作第二个瓶子时，教师要引导幼儿感受用力大小对形成喷泉大小的影响。

拓展与替代：有条件的幼儿园可带领幼儿观察户外喷泉。

附：科学小知识

水的压力由水的深度决定，水越深，水压就越大；水越浅，水压就越小。所以，在瓶身上的小孔直径相同的情l)下’从瓶子底部喷出的水喷射得最远，顶部喷出的水射出的距离最近。此外，当用力挤压瓶身时，瓶子中的水同时受到压力的影响，从大小不同的小孔中喷射出来。挤压越用力，水压越大，喷泉越大。

10、自制泡泡水

材料准备：洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、水、杯子。

实验操作：请幼儿任意选择一种材料放入水杯里搅拌做成泡泡水，吹泡泡玩。

指导建议：

●提示幼儿用各种材料做泡泡水，看看哪一种材料溶解的快，哪一种材料容易吹出泡泡来，以及材料和水以多大的比例结合吹出的泡泡才又大又多。

●带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡表面的色彩变化。

●提醒幼儿不要把泡泡水吸到嘴里。

拓展与替代：

◆在幼儿自制泡泡水时，可以提供盐、糖等不能吹出泡泡的材料，引导幼儿对比实验。

◆让幼儿在洗手、洗脸、刷牙时注意观察是否有泡泡生成。

附：科学小知识

泡泡是由于水的表面张力而形成的。通常水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，这些水分子就像被黏在一起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。洗衣粉“打破”了水的这种表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1／3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。

泡泡水的调配比例会影响吹泡泡的效果。一般，以2份餐洗潦加6份水调出的泡泡水即可使用。甘油是一种吸湿液体，它与水结合会形成一种较弱的化学黏合剂，减缓水的蒸发。因此，为了使泡泡不那么快消失，可以在泡泡水里放入一些甘油。通常情况下，吹泡泡溶液最佳配方为：2份餐洗净、6份水和1—4份甘油。透过泡泡我们能够看到七彩光，这是因为光线穿过肥皂泡的薄膜时发生折射的缘故。

11、有趣的不倒翁

材料准备：塑料乒乓球、橡皮泥、彩纸、水彩笔、沙子、绿豆。

制作方法：

(1)将塑料乒乓球剪开一个小口，把橡皮泥粘在小球内底部中间的位置上，作为不倒翁的身体。

(2)用彩纸做一个圆锥体，画上五官，作为不倒翁的头。

(3)用黏合剂将圆锥体和塑料小球粘合好，做成不倒翁。

实验操作：

(1)让幼儿用手推动不倒翁，观察其摇摆状态，看是否会倒下。

(2)给幼儿分发乒乓球，让幼儿改变橡皮泥的重量和在乒乓球内的位置，观察不倒翁是否会倒下，让他们明白不倒翁的重心越低，不倒翁就站得越稳定，越平衡。

(3)让幼儿在乒乓球内填充沙子、豆粒等各种材料，再推动不倒翁，观察其变化，让他们明白只有物体固定了，才有可能使不倒翁不倒。

指导建议：

●引导幼儿用大小不同的力推动不倒翁，观察其摆动的情况。

●引导幼儿观察不倒翁的形状和内部构造，了解不倒翁上轻下重、底部圆形的特点。

●鼓励幼儿想办法使乒乓球内的沙子和豆粒固定在乒乓球底部。

拓展与替代：

◆可用鸡蛋壳等球状物体代替乒乓球制作不倒翁。

◆也可把圆形卡纸对折成半圆制作不倒翁。

◆引导幼儿在生活中寻找与不倒翁制作原理相同的用品或玩具，如摇椅、摇摆木马等。

附：科学小知识

塑料乒乓球内粘有橡皮泥的部位最重，所以成为不倒翁的重心。粘的位置越低，不倒翁的重心越低，越稳定。不倒翁处于平衡时，重心和接触点的距离最短，即重心最低，这时最稳定。推动不倒翁时，外力导致不倒翁与桌面的接触点与重心不在同一条直线上，外力撤销后，重力会使其回到重心最低的位置保持平衡，所以，不倒翁无论怎么摇摆都不会倒。

12、影子的形成

材料准备：手电筒、小玩偶（不透明物体）、玻璃杯（透明物体）、塑料杯（半透明物体）、记录纸、笔。

实验操作：

(1)把三种物体放在地板上，让幼儿用手电筒分别照射，观察并记录其影子。

(2)变换手电筒位置照射小玩偶（不透明物体），观察、记录玩偶形成的影子。

(3)手电筒不动，变化小玩偶离手电筒的距离，观察其影子大小的变化。

指导建议：

●为了得到满意的活动效果，活动教室的窗户最好用不透明窗帘遮挡住。

●引导幼儿分析影子形成的原因及光源位置对影子的影响。

拓展与替代：

◆有条件的幼儿园可以提供投影仪、应急灯、聚光灯等供幼儿做游戏。

◆观察夜晚中物体的影子，并寻找光源。

◆在户外选择一样物体，让幼儿画下该物体在一天中影子的变化，并进行测量与记录。

附：科学小知识

光在直线传播时如果被不透明物体挡住，就会在物体背面形成影子。光可完全透过透明物体，所以完全透明的物体不能形成影子；光穿过半透明的物体时会透出一部分光，形成一个半透明的影子。光照射角度不同，影子的形状、大小就会不同。物体离光源的距离不同，影子的大小也不同。

13、小刺猬长刺

材料准备：磁铁、铁屑、长方形塑料托盘、和托盘底面大小相同的白纸、蜡笔。

制作方法：

(1)在纸上画上一只蹲在苹果树下的小刺猬，注意刺猬身上的刺不画。

(2)把画铺在托盘上。

实验操作：将铁屑轻轻撒到画上，再将磁铁放在托盒的下面，轻轻移动磁铁，将铁屑全都吸到小刺猬的身上小刺猬长出尖刺。

指导建议：

●提醒幼儿取放铁屑要小心，注意不要将铁屑撒到托盘外面，更不要对着铁屑吹气，防止迷眼。

●提供给幼儿的磁铁大小要与所画刺猬大小相同，使表现效果更形象。

●在托盘下任意移动磁铁，观察铁屑的运动状态。

拓展与替代：

◆任意变换背景图，利用铁屑进行趣味造型活动。

◆利用铁屑表现条形和U形磁铁的磁场线的分布情况，感受磁铁磁场的存在。

附：科学小知识

磁铁能够吸引铁质物品，而铁屑细碎的形态，在磁铁的吸引下可以表现出独特的艺术造型。铁屑还可以显示磁铁磁场的存在，利用铁屑对磁力线的显现效果，可以使幼儿生动形象地感知不同形状磁铁的磁力线分布情况。

14、吸水性实验

材料准备：报纸、电光纸、纸巾、牛皮纸、滴管、水盆、直尺、胶带。

实验操作：

(1)把报纸、电光纸、纸巾、牛皮纸剪成大小一样的长条，然后把一端用胶带粘在直尺上，使垂下的纸条长度相同。用手拿着直尺放在水面上方，让纸条同时浸入水中，让幼儿观察哪个纸条的水上升的快，就说明它的吸水能力强。

(2)将这四种不同的纸平铺在桌子上，同时在每一张纸上滴等量的水滴，看看在哪一种纸上水滴扩散得最快。

指导建议：

●活动前，教师应和幼儿一起观察不同种类的纸，了解其特性。

●选用的纸的质地差别要大，以便让幼儿看到明显的实验效果。

●为了保证实验的科学性，注意要“同时”对这四种纸进行操作。

拓展与替代：

除了各种各样的纸以外，教师还可以提供其他材料，如海绵、毛巾、布等进行对比实验。（为了使实验观察到的效果更加明显，建议使用相同大小的材料。）

附：科学小知识

纸的植物纤维内部有许多微小的孔洞，同时纤维对水的吸引力又大于水分子之间的吸引力，使它可以在重力作用下吸引并保留水分子，这就叫纸的吸水性。因为不同纸的植物纤维的孔洞大小和数量不同，所以它们吸水的强度也就不同。

15、神奇造纸术

材料准备：废旧纸张、水、胶水、橡胶手套、塑料板、纱网、木棒。

制作方法：

(1)将废旧纸张泡湿后撕碎，越小越好，然后再放在适量的水中浸泡。

(2)让幼儿带上橡胶手套将泡好的纸抓碎，加入胶水并用木棒搅拌均匀。

(3)把做好的纸浆放在纱网上脱水，然后均匀平摊在塑料板上压平晾干。

实验操作：让幼儿感受自己造纸的乐趣，并在晒干的纸上写写画画。

指导建议：

●提醒幼儿较薄的纸尽量用手撕，不要用机器，以免破坏纸的植物纤维，且撕得越碎越好。

●纸泡好后’水如果太多，提醒幼儿应在加入胶水前将多余的水滤出。

●晒纸浆时，提示幼儿晒得越薄越均匀越好。

拓展与代替：较稠的纸浆可以制成较厚的纸板，或利用～些模具压制成各种形状，如面具等。

附：科学小知识

纸是用以书写、印刷、绘画或包装等的片状纤维制品。一般由经过制浆处理的植物纤维的水悬浮液，在纱网上交错组合，初步脱水’再经压缩、烘干而成。中国是世界上最早发明纸的国家。在很早的时候’我们的祖先是在龟甲和兽骨上刻字，后来又在竹简上写字’但是这些东西都很笨重。再后来也有在丝绸上写的，虽然轻便了许多，却很昂贵。大约2000年前，东汉的蔡伦发明了用树皮、破布等常见或废旧物品造的纸，非常适合书写，慢慢地就传遍了全世界。

16、神奇的放大镜

材料准备：放大镜、平面镜、各种实物或标本、黑色纸张、白纸、剪刀。

实验操作：

(1)让幼儿用放大镜观察各种实物或标本。

(2)引导幼儿观察比较同一种物体在平面镜与放大镜下的不同。

(3)指导幼儿用放大镜点火：天气晴好时，取一张纸，然后将放大镜放在太阳光底下且放大镜的焦点对准纸张，过一段时间纸就会被点燃。

(4)引导幼儿玩小鸡翻身游戏：取一张黑纸，剪成放大镜镜面大小，在纸中间剪一只镂空的小鸡，再把纸粘贴在放大镜上。然后把放大镜对准阳光，并在放大镜的对面放一张白纸。当放大镜离白纸近时，会在纸上看到站立的小鸡。当放大镜离白纸远时，会在纸上看到小鸡翻身了。

指导建议：

●教幼儿学会使用放大镜。

●引导幼儿不断变化物体与放大镜之间的距离，观察镜中成像的变化。

●玩用放大镜点火游戏时，提示幼儿注意安全。

拓展与替代：请幼儿观察生活中哪些物品利用了放大镜的原理。

附：科学小知识

放大镜是由透明物质制成的、中央部分比边缘部分厚、能使光线汇聚的透镜。

放大镜通过折射将光线聚拢，使焦点物体的温度提高以逐渐达到燃点。放大镜的直径越大，焦点温度越高；直径越小，焦点温度越低。

从透镜的光心到光聚集之焦点的距离，叫做焦距。物体在放大镜的一倍焦距内成正立放大的虚像；物体在大于一倍焦距小于两倍焦距的地方成倒立放大的实像；物体在两倍焦距处成倒立等大的实像；物体在大于两倍焦距的地方成倒立缩小的实像。

17、融化和溶解

材料准备：大小相同的小碗若干、温度计、糖块、咖啡、砂糖、盐、勺子、杯子、饮用水。

实验操作：

(1)将盛满水的若干个大小相同的小碗放进冰箱把水冷冻成冰块，如果在冬季可在户外自然冷冻。

(2)将若干个冰块同时拿出，引导幼儿用多种方法让冰块融化，比较融化的不同。比如，放在室内任其自然融化、加热融化、放在阳光下融化等。

(3)让幼儿分别舀一勺咖啡、一勺砂糖、一勺盐以及一块糖块，然后把它们同时放在不同温度但水量相同的水杯中，并用勺子搅拌，观察溶解现象。

(4)溶解后请幼儿品尝，会有甜、咸、苦的味道幼儿进一步感受溶解现象。

指导建议：

●在观察融化现象时，注意让幼儿比较温度对冰块融化的影响。

●在观察溶解现象时，让幼儿观察比较哪些物体容易溶解、哪些物体不容易溶解，让幼儿比较水的温度和搅拌的不同对溶解的影响。

●指导大班幼儿学会使用温度计，让他们尝试将自己观察到的结果和温度记录下来。

拓展与替代：

◆建议幼儿在饮料中加入冰块，制作一杯可口的冷饮。

◆在幼儿自制冷饮时，引导幼儿注意观察冰块与水温之间的关系：随着冰块的融化，饮料逐渐变凉，冰块越多，水温越低。

◆鼓励幼儿在家中选择多种材料自制饮料，如奶粉、咖啡、桔子粉等，进一步感受溶解现象。

附：科学小知识

固体受热化成液体的过程，被称为融化。通常情况下，体积相同的冰块，温度越高，融化的越快。一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程，被称为溶解。比如，食盐或蔗糖溶解手水而咸水溶液。溶解的与溶质的性质、溶质在溶剂中的被搅拌的以及溶剂的温度等因素有关。通常情况下，颗粒状的溶质比块状的溶质容易溶解；搅拌的溶液比没有搅拌的溶液，其溶质容易溶解；温度高的溶剂比温度低的溶剂，其溶质容易溶解。

18、会翻跟头的小胶囊

材料准备：3个空胶囊、l粒钢珠、若干小沙粒、l块棉花、l块硬纸板、若干积木。

制作方法：

(1)分别将钢珠、沙粒、棉花装入3个空胶囊里

(2)把几块积木摞起来，把硬纸板的两边折起来做成一个轨道把它的一端搭在积木上，形成一定的坡度。

实验操作：

1、把装有钢珠的胶囊放在倾斜的硬纸板上，就会看到胶囊不断地翻起跟头来。

2、另外两个胶囊也分别放在硬纸板上，观察其是否会翻跟头

指导建议：

1、幼儿观察硬纸板倾斜的角度不同，装有钢珠的胶囊翻的就会不同。

2、幼儿观察、比较胶囊内装的材料不同，胶囊的运动情况也不同

拓展与替代：

◆寻找类似于胶囊的长椭圆形物品代替胶囊进行实验。

◆寻找能滚动的其他材料代替钢珠，让胶囊翻跟头。

◆将装有钢珠的胶囊放在纸盒内，任意倾斜纸盒，观察胶囊的翻动方向。

附：科学小知识

当把带有钢珠的胶囊放在斜面上时，钢珠在重力的作用下滚动带动胶囊下滑，同时改变胶囊的重心。在不断下滑的过程中，胶囊的重心也在不断改变，就会不停地翻跟头。而沙粒和棉花等物质不具有在斜面上滚动的性质，所以它们不能改变胶囊的重心，胶囊也就不能翻跟头。